Chín mắt chín mũi chín đuôi chín đầu

     
toàn bộ Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 Lớp 5 Lớp 4 Lớp 3 Lớp 2 Lớp 1
*

Đố vui:

a) Trùng trục như con chó thui

Chín mắt,chín mũi,chín đuôi,chín đầu ?

Là con gì?

b) hai cây có cùng một cây

Cây xòe mặt nước,cây bên trên chiến trường

Cây này bảo đảm quê hương

Cây cơ hoa nở soi khuôn mặt hồ. ?

Là cây gì?

giúp bản thân với mình bắt buộc gấp

 

 


*

*

Dòng nào dưới đây có từ bỏ in nghiêng là tự đông âm?A. mặt vỏ cây/ mặt trái xoanB.

Bạn đang xem: Chín mắt chín mũi chín đuôi chín đầu

cây bằng lăng/ cây thước kẻC. Chim vỗ cánh/ hoa năm cánhD. ối chín vàng/ chín bàn sinh hoạt sinh


Trong các ví dụ sau trường đoản cú chín có nghĩa gốc ra sao đó là nghĩa gốc hay nghĩa chuyển A bài bác văn Lan viết có đủ chínB nó suy nghĩ chín rồi new nói C họ ngượng chín cả khía cạnh D bên trên cây , số đông quả hồng chín đỏ mộng

 


Dòng nào nêu đúng nhà ngữ của câu "Ven rừng, rải rác số đông cây lim vẫn trổ hoa vàng, gần như cây vải vóc thiều đỏ ối đều quả chín."?

A. Rải rác hồ hết cây lim; phần lớn cây vải thiều

B. Phần đa cây lim đã trổ hoa vàng; phần nhiều cây vải vóc thiều đỏ ối những quả chín

C. Những cây lim; phần đa cây vải vóc thiều

D. Ven rừng


Điều huyền diệu của mùa đông

Cây Bàng cuối phố xòe ra tán cây rộng như một chiếc ô xanh, đẹp mắt như bàn tay trẻ con, vẫy nghịch trong gió. Nó vừa nở những nhành hoa trắng xanh, nhỏ tuổi li ti như ngàn ngôi sao 5 cánh lấp ló sau chùm lá. Lá Non hỏi cây mẹ:

- Con có thể thành hoa không hả mẹ?

- Ồ không ! - Cây Bàng đu gửi tán lá - nhỏ là lá xanh của mẹ, con làm ra tán cây bịt nắng mang đến người.

- Nhưng con thích màu đỏ rực cơ!

- từng vật gồm một dung nhan màu và chân thành và ý nghĩa riêng bé ạ.

Lá Non yên ổn lặng, nó thầm mong hoá thành dòng lá đỏ. Mong ước của Lá Non, Cây Bàng biết. Dòng nhựa theo cành chảy vào lá, vào quả, vào hoa... Góp cây hiểu rõ sâu xa hết.

Cây Bàng âm thầm thu hết mọi chùm nắng và nóng hè chói sáng vào thân mình, bao gồm lúc, cây cảm xúc như sắp tới bốc cháy. Rễ cây gấp đâm sâu vào sâu dưới lòng đất tìm mạch nước mát lập cập đưa lên lá cành. Cây Bàng mong tạo nên sự điều kì diệu...

Thu đến. Muôn lá cây đưa sang sắc đẹp vàng. Cây Bàng chịu khó truyền lên các cái lá mối cung cấp sống chắt lọc từ nắng nóng lửa ngày hè và làn nước ngọt của lòng đất. Thân cây sạm màu, khô cứng, cội sần sùi, nứt nẻ...

Đông tới. Cây cối trơ cành, rụng lá. Mưa phùn mang cái lạnh lẽo thấu xương... Nhưng mà kia! Một color đỏ rực rỡ tỏa nắng bừng lên ở trên cây Bàng: mỗi cái lá như 1 cánh hoa đỏ màu nắng có trong mình làn nước mát ngọt từ lòng đất.

- người mẹ ơi!... - loại lá rỉ tai điều nào đó với Cây Bàng.

(Theo Quỳnh Trâm)

Đọc thầm bài xích “Điều thần tình của mùa đông” , gạch chân lời giải đúng 

Câu 1 (0,5 đ). Điền tự ngữ phù hợp vào chỗ trống và để được ý đúng:

Hoa bàng màu trắng xanh, nhỏ tuổi li ti, trông như ngàn ngôi sao sáng lấp ló sau chùm lá.

Câu 2 (0,5 đ). Lá Non thầm mong muốn điều gì ?

A. Hoá thành một cái lá vàng.

B. Hoá thành một bông hoa đỏ rực.

C. Hoá thành cành hoa bàng.

D. Hoá thành một cái lá đỏ.

Câu 3 (0,5 đ). Theo em, nhan sắc đỏ của mỗi dòng lá bàng mùa đông được tạo bởi những gì?

A. Hồ hết tán lá bàng xanh bít nắng mang đến bao người.

B. Mưa phùn với sương sớm, cái lạnh lẽo thấu xương của mùa đông.

C. Những chùm nắng và nóng hè chói chang và dòng nước mát ngọt trong trái tim đất.

D. Những nhành hoa trắng xanh, ngàn ngôi sao sáng lấp ló sau chùm lá.

Câu 4 (0,5 đ). Từ có thể thay chũm từ gấp rút trong câu "Rễ cây cấp đâm sâu vào dưới lòng đất tìm mạch nước mát nhanh lẹ đưa lên lá cành." là:

A. Gấp vã

B. Lo lắng

C. Chậm rì rì rãi

D. Mát mẻ

Câu 5 (0,5 đ). Em gọi từ chắt chiu trong câu "Cây Bàng chuyên cần truyền lên các chiếc lá nguồn sống chắt lọc từ nắng nóng lửa ngày hè và dòng nước ngọt của lòng đất." như vậy nào?

A. Để dành được rất nhiều.

Xem thêm: Giáo Án Mầm Non Môn Toán Đề Tài Hình Vuông, Giáo Án Mầm Non Làm Quen Với Toán

B. Dành riêng dụm cảnh giác từng tí một.

C. Mang đến đi từng chút, từng chút.

D. Để dành cùng mang mang lại đi.

Câu 6 (0,5 đ). Vệt gạch ngang trong bài xích có công dụng gì?

A. Đánh vệt chỗ bước đầu lời nói của nhân thiết bị trong đối thoại.

B. Đánh lốt chỗ bắt đầu lời nói của nhân trang bị trong đối thoại cùng phần chú thích.

C. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê và khắc ghi phần chú thích.

D. Đánh dấu từ ngữ được dùng với nghĩa quánh biệt.

Câu 7 (0,5 đ). Thành phần chủ ngữ vào câu “Lá Non yên lặng, nó thầm muốn hoá thành chiếc lá đỏ.” là:

A. Lá Non.

B. Lá non yên lặng.

C. Lá Non, nó.

D. Lá Non, nó thì thầm mong.

Câu 8 (0,5 đ). Vào câu “Thân cây sạm màu, thô cứng, gốc sần sùi, nứt nẻ.”, vệt phẩy sản phẩm hai có chức năng gì?

A. Chia cách trạng ngữ với nhà ngữ với vị ngữ.

B. Ngăn cách các thành phần cùng dịch vụ trong câu.

C. Ngăn cách những vế vào câu ghép.

D. Phân làn các thành phần cùng dịch vụ trong câu và phòng cách những vế trong câu ghép.

Câu 9 (1 đ). Đặt 1 câu trong các số đó có từ bỏ đồng âm với trường đoản cú “ngọt” trong câu “Một màu sắc đỏ tỏa nắng bừng lên trên cây Bàng: mỗi mẫu lá như một cánh hoa đỏ màu sắc nắng sở hữu trong mình dòng nước mát ngọt từ bỏ lòng đất..”. Gạch chân dưới từ đồng âm đó.

Xem thêm: Hùng Và Dũng Cùng Nhau Đẩy Một Thùng Hàng, Chuyển Động Thảng Trên Sàn Nhà

Câu 10 (1 điểm). Hai câu “Cây Bàng cuối phố xòe ra tán cây rộng lớn như một chiếc ô xanh, đẹp như bàn tay con trẻ con, vẫy đùa trong gió. Nó vừa nở những bông hoa trắng xanh, nhỏ tuổi li ti như ngàn ngôi sao sáng lấp ló sau chùm lá. ” được liên kết với nhau bằng phương pháp nào? Hãy chỉ rõ.

 

Câu 11 (1 đ). Đóng vai chiếc lá, viết 2 câu về đầy đủ điều mẫu lá nói với Cây Bàng khi đạt được điều mong mỏi ước. Cho biết 2 câu em vừa viết link với nhau bằng cách nào?