Đề Kiểm Tra Môn Tiếng Việt Lớp 4 Giữa Học Kì 2 Theo Thông Tư 22

     
*

Đề thi học tập kì 2 môn giờ Việt lớp 4 theo Thông tư 22, Đề thi học tập kì 2 môn tiếng Việt lớp 4 năm học năm nhâm thìn – 2017 theo Thông bốn 22, gồm bảng ma trận đề thi kèm theo.

Bạn đang xem: đề kiểm tra môn tiếng việt lớp 4 giữa học kì 2 theo thông tư 22


Đề thi học tập kì 2 môn tiếng Việt lớp 4 năm học 2016 – 2017 theo Thông tư 22, có bảng ma trận đề thi kèm theo. Giúp những em học viên lớp 4 ôn tập, củng cầm kiến thức, chuẩn bị cho bài thi cuối kì 2, cuối năm học đạt công dụng cao. Đồng thời đấy là tài liệu xem thêm cho những thầy cô lúc ra đề cho những em học sinh. Sau đây mời những em cùng thầy cô tìm hiểu thêm chi tiết.

Ma trận đề thi học tập kì 2 lớp 4 theo Thông bốn 22

Bạn Đang Xem: Đề thi học tập kì 2 môn giờ đồng hồ Việt lớp 4 theo Thông tư 22

Bộ đề thi giữa học kì 2 lớp 4 năm 2016 – 2017 theo Thông bốn 22

Đề đánh giá học kì 2 môn giờ đồng hồ Việt lớp 4 theo Thông bốn 22

Trường:…………….

.Lớp: 4

Họ với tên:

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HK II

NĂM HỌC: năm 2016 – 2017

MÔN: TIẾNG VIỆT

Bảng ma trận đề thi học kì 2 môn giờ đồng hồ Việt lớp 4


Nội dung kiểm tra

Chủ đề

Mạnh con kiến thức

Số câu

Số điểm

Câu số

Mức 1

Mức 2

Mức 3

Mức 4

Tổng

ĐỌC

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Đọc thành tiếng

HS gọi một 1 đoạn văn phối hợp trả lời câu hỏi với ngôn từ đoạn vừa phát âm theo yêu ước của giáo viên

Số câu

1

1

Câu số

Số điểm

3

3

Đọc đọc văn bản

-Xác định được hình ảnh, nhân vật, cụ thể có chân thành và ý nghĩa trong bài đọc.

– Hiểu nội dung của đoạn, bài bác đã đọc, hiểu ý nghĩa của bài.

– lý giải được chi tiết trong bài bằng tư duy trực tiếp hoặc rút ra thông tin từ bài bác đọc.

-Nhận xét được hình ảnh, nhân thứ hoặc cụ thể trong bài xích đọc; biết contact những điều phát âm được với bạn dạng thân cùng thực tế.

Số câu

2

2

1

1

4

2

Câu số

1-2

3-4

5

6

Số điểm

1

1

1

1

2

2

Kiến thức giờ đồng hồ Việt

– gọi nghĩa và sử dụng được một số trong những từ ngữ (kể cả thành ngữ, tục ngữ, tự Hán Việt thông dụng) thuộc những chủ điểm vẫn học.

– sử dụng được lốt chấm, vết chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy, vệt hai chấm, vết ngoặc kép, vệt gạch ngang

– nhận ra và bước đầu tiên cảm dìm được dòng hay của rất nhiều câu văn tất cả sử dụng phương án so sánh, nhân hóa; biết sử dụng biện pháp đối chiếu và nhân hóa nhằm viết được câu văn hay.

Số câu

1

1

1

1

2

2

Câu số

7

8

9

10

Số điểm

0,5

0,5

1

1

1

2

VIẾT

Chính tả

HS viết bao gồm tả nghe đọc với đoạn…….. Theo yêu cầu.

Số câu

1

1

Câu số

Số điểm

2

2

Tập có tác dụng văn

Số câu

1

1

Câu số

Số điểm

8

8

Tổng

Số câu

3

1

4

2

3

7

6

Số điểm

1,5

2

4,5

2

10

6

14

A/ KIỂM TRA ĐỌC: (10đ)

I- đánh giá đọc thành tiếng: (3 điểm)

II- soát sổ đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) (Thời gian 35 phút)

Đọc thầm bài: “Bốn hào kiệt (tt)” – SGK TV 4 – Tập 2 trang 17 cùng làm bài bác tập sau:

Bốn anh tài

(Tiếp theo)

Bốn anh em tìm tới chỗ yêu tinh ở. Vị trí đây bạn dạng làng vắng vẻ teo, chỉ còn mỗi một bà vậy được hồ ly cho sinh tồn để chăn bò cho nó. Thấy bằng hữu Cẩu Khây kêu đói, bà gắng nấu cơm mang đến ăn. Ăn no, tư cậu nhỏ bé lăn ra ngủ. Tờ mờ sáng, bỗng bao gồm tiếng đập cửa. Biết hồ ly đã đánh hơi thấy thịt con trẻ con, bà cầm cố liền lay đồng đội Cẩu Khây dậy, giục chạy trốn. Cẩu Khây bèn nói:

– Bà đừng sợ, bằng hữu chúng con cháu đến phía trên để bắt hồ ly đấy.

Cẩu Khây hé cửa. Hồ ly thò đầu vào, lè lưỡi dài như quả núc nác, căng mắt xanh lè. Cố Tay Đóng Cọc đấm một chiếc làm nó gãy gần hết hàm răng. Yêu quái bỏ chạy. Bốn bạn bè Cẩu Khây liền xua đuổi theo nó. Cẩu Khây nhổ cây bên đường quật túi bụi.

Yêu tinh đau quá hét lên, gió bão nổi ầm ầm, đất trời về tối sầm lại. Đến một thung lũng, hồ ly dừng lại, xịt nước ra như mưa. Nước dang ngập cả cánh đồng. Ráng Tay Đóng Cọc đóng cọc be bờ phòng nước lụt, lấy Tai Tát Nước tát nước ầm ầm qua núi cao, Móng Tay Đục Máng vấp ngã cây khoét máng, khơi làn nước chảy đi. Duy nhất lúc, mặt khu đất lại cạn khô. Yêu tinh núng thế, đành bắt buộc quy hàng.

Từ đấy, bản làng lại đông vui.

Truyện cổ dân tộc Tày

Khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng nhất:

Câu 1/ cho tới nơi yêu tinh ở, bạn bè Cẩu Khây gặp mặt ai đầu tiên? (M1-0,5đ)

A. Yêu tinhB. Bà cụC. Ông cụD. Cậu bé.

Xem thêm: Soạn Tiếng Anh Lớp 12 Unit 10 Lớp 12 Endangered Species, Soạn Anh 12 Unit 10: A

Câu 2/ trên sao đồng đội Cẩu Khây thắng lợi được yêu thương tinh? (M2-0,5đ)

A.Vì anh em Cẩu Khây tất cả sức khỏeB. Vì đồng đội Cẩu Khây có tài năng năng phi thườngC. Vì đồng đội Cẩu Khây gồm lòng dũng cảmD. Cả bố ý trên số đông đúng.

Câu 3/ hồ ly có phép thuật gì? (M1-0,5)

A. Phun lửaB. Phun nướcC. Tạo nên sấm chớpD. Thay đổi hóa, tàng hình

Câu 4/ Bốn đồng đội Cẩu Khây làm cái gi để chống lại hồ ly tinh ?(M2-0,5đ)

A.Nắm Tay Đóng Cọc đóng góp cọc, Cẩu Khây nhổ cây, mang Tai Tát Nước khoét máng, Móng Tay Đục Máng tát nước.B. Vắt Tay Đóng Cọc đóng góp cọc, Cẩu Khây nhổ cây, mang Tai Tát Nước tát nước, Móng Tay Đục Máng khoét máng.C. Cố gắng Tay Đóng Cọc đóng góp cọc, Cẩu Khây khoét máng, đem Tai Tát Nước tát nước, Móng Tay Đục Máng nhổ cây.D. Ráng Tay Đóng Cọc nhổ cây, Cẩu Khây đóng cọc, mang Tai Tát Nước tát nước, Móng Tay Đục Máng khoét máng.

Câu 5/ trên sao bằng hữu Cẩu Khây thắng lợi được yêu thương tinh? (M3-1đ)

Câu 6/ bài đọc: “Bốn công dụng (tt)” ca ngợi ai, hành vi gì? (M4-1đ)

Bài hiểu ” Bốn tài năng ( tt) mệnh danh sức khỏe, tài năng, niềm tin đoàn kết, hợp lực chiến đấu, quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn đồng đội Cẩu Khây.

Câu 7/ các từ gạch chân vào câu: “Con tín đồ lao động, đánh cá, săn bắn.” nằm trong từ loại: (M1-0,5)

A. Danh từ B. Động tự C. Tính từ cùng danh từ bỏ D. Tính từ

Câu 8/ Câu tục ngữ nào gồm nghĩa: “Hình thức thường xuyên thống tốt nhất với nội dung”? (M2-0,5đ)

A. Chết vinh còn hơn sống nhục.B. Bạn thanh ngôn ngữ cũng thanh.C. Trông mặt mà lại bắt hình dong.D. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.

Câu 9/ Em viết một đoạn văn 2 mang đến 3 câu có thực hiện câu kể Ai là gì? nói về gia đình em. (M4) (1đ)

Câu 10/ xác minh chủ ngữ, vị ngữ vào câu “Một bọn ngỗng vươn nhiều năm cổ, chúi mỏ về phía trước, định đớp đàn trẻ”. (M3-1đ)

– công ty ngữ:………………………………………………………………………………………….

– Vị ngữ:……………………………………………………………………………………………

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

I. Chính tả: (Nghe – viết) (2 điểm)

Bài: Sầu riêng

(từ Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm … đến tháng năm ta.) (Sách giờ Việt 4, tập 2 trang 34)

II. Tập làm cho văn (8 điểm)

Đề bài: Tả một loài cây mà em yêu thích.

Đáp án và khuyên bảo giải môn tiếng Việt lớp 4 học tập kì 2

II- đánh giá đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) (Thời gian 35 phút)

Câu 1/ ( M1-0,5đ) B. Bà cụ

Câu 2/ ( M2-0,5 đ) D. Cả bố ý trên đều đúng.

Câu 3/ ( M1-0,5đ) B. Phun nước

Câu 4/ ( M2-0,5 đ) B. Nạm Tay Đóng Cọc đóng góp cọc, Cẩu Khây nhổ cây, mang Tai Tát Nước tát nước, Móng Tay Đục Máng khoét máng.

Câu 5/ ( M3-1đ) tại vì bạn bè Cẩu Khây có sức mạnh và khả năng phi thường, lòng dũng cảm, đồng trọng tâm hiệp lực bắt buộc đã chiến thắng được yêu thương tinh

Câu 6/ (M4-1đ) bài bác đọc “Bốn tài năng (tt) ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng tin đoàn kết, hợp lực chiến đấu, quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn bạn bè Cẩu Khây.

Câu 7/ ( M1-0,5đ) B. Động từ

Câu 8/ ( M2-0,5đ) D. Giỏi gỗ hơn xuất sắc nước sơn.

Câu 9: ( M4-1đ) Em viết một đoạn văn 2 cho 3 câu có thực hiện câu đề cập Ai là gì? nói về mái ấm gia đình em. (M4) (1đ)

Bố em là công nhân đóng tàu.

Mẹ là cô giáo tiểu học.

Anh em là kĩ sư.

Câu 10/ ( M3-1đ)

– công ty ngữ: Một đàn ngỗng.

Xem thêm: Giải Toán Lớp 6 Trang 64 Tập 2 Trang 64, 65 Ôn Tập Chương Iii Phân Số

– Vị ngữ: vươn nhiều năm cổ, chúi mỏ về phía trước, định cướp đàn trẻ.

B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

I. Bao gồm tả: (2 điểm)

– Viết tốc độ đạt yêu cầu, chữ viết rõ ràng, viết đúng loại chữ, kích cỡ chữ, trình diễn đúng quy định, viết sạch mát đẹp: 1 điểm

– Viết đúng thiết yếu tả (không mắc vượt 5 lỗi): 1 điểm

II. Tập làm cho văn: (8 điểm)

– Mở bài: (1 điểm)

– Thân bài: (4 điểm) (Trong đó: nội dung (1,5đ); kĩ năng (1,5đ); cảm giác (1đ))

– Kết bài: (1 điểm)

– Chữ viết, bao gồm tả (0,5 điểm) – cần sử dụng từ để câu (0,5 điểm) – sáng chế (1 điểm)