GIÁO ÁN CÂU NGHI VẤN TIẾP THEO

     



Bạn đang xem: Giáo án câu nghi vấn tiếp theo

*
3 trang
*
trung218
*
*
10240
*
5Download
Bạn đã xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn 8 - Câu nghi vấn", để sở hữu tài liệu nơi bắt đầu về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sống trên


Xem thêm: Tại Sao Nói Cuộc Cách Mạng Tư Sản Nào Triệt Để Nhất Là, Cuộc Cách Mạng Tư Sản Nào Là Triệt Để Nhất

TRƯỜNG thcs TT PHÚ HỊAGiáo án Ngữ văn 8Tuần 20Tiết 80Trần Thị Kim LoanNgày dạy ... Lớp 8ANgày dạy ... Lớp 8ANgày dạy dỗ ... Lớp 8ACÂU NGHI VẤN (tt)A-MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1/ kiến thức: Câu nghi ngờ dùng cùng với các công dụng khác ngồi tác dụng chính 2/ Kĩ năng: Vận dụng kỹ năng đã học về câu ngờ vực để đọc hiểu và tạo lập văn bảnB- CHUẨN BỊ: - GV: sgk, sgv, lý giải thực hiện chuẩn kiến thức, khả năng - HS: sgk, bài bác soạn, bảng phụ.C- PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, gợi mở, phân tích, thực hành thực tế cĩ hướng dẫnD-TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : 1/ Kiểm tra bài cũ: ? Câu nghi ngờ cĩ quánh điểm hiệ tượng và chức năng chính gì? mang lại ví dụ. ? kiếm tìm 1-2 câu nghi ngờ trong bài thơ lưu giữ rừng của rứa Lữ mà em đã học. 2/ bài bác mới: hoạt động 1: trình làng bài mới: - GV trình làng ngắn gọn nội dung bài học. - Ghi tựa bài lên bảng.HĐ DẠY CỦA GVHĐ HỌC CỦA HSBÀI HS GHIHoạt đụng 2:HDHS mày mò các tính năng khác của câu nghi vấn.? một trong những đoạn trích trên, câu nào là câu nghi ngại ?? Các nghi ngại trong đoạn trích trên gồm dùng để triển khai gì ?-GV nhấn xét, ngã sung: GV có thể đưa ra các kĩ năng trả lời cùng HS vẫn lựa chọn theo kiểu trắc nghiệm:a.Cầu khiếnb.Khẳng địnhc.Phủ địnhd.Đe doạe.Bộc lộ tình cảm, cảm xúc.? Em gồm nhận xét về dấu xong những câu ngờ vực trên ?Có phải lúc nào cũng hoàn thành bằng lốt chấm hỏi ko ?-GV kết luận: ko phải, câu nghi ngờ thứ 2 sống VD (e) xong bằng dấu chấm than.-GV rất có thể cho HS rước thêm VD khác nhằm HS thấy được văn bản của câu nghi vấn rất có thể là: cầu khiến, nghi vấn, khẳng định,-GV khối hệ thống lại con kiến thức:? Qua phân tích những VD trên, em thấy câu nghi ngại còn có công dụng nào không giống ? Dấu chấm dứt câu ?-GV chốt theo nd ghi nhớ.Hoạt đụng 3: Luyện tập
BT1: Xđ câu nghi vấn và chức năng chính-GV nhận xét, bổ sung cập nhật (cộng điểm mang đến HS) mang đến HS ghi vào vở.BT2: xác minh câu nghi vấn và điểm lưu ý hình thức.-GV dìm xét, thay thế sửa chữa (Cộng điểm cho HS), mang lại HS ghi vào vở bài xích tập.? trong những câu ngờ vực đó, câu nào hoàn toàn có thể thay vậy được bằng 1 câu không hẳn là câu nghi hoặc mà có ý nghĩa sâu sắc tương đương ? Hãy viết mọi câu có ý nghĩa sâu sắc tương đương đó ?-GV định hướng: các câu a,b,c hoàn toàn có thể thay vậy được thành hồ hết câu bao gồm nghĩa tương đương (chỉ riêng câu d)+Câu a:Cụ không hẳn lo xa quá như thế. Hiện giờ không đề xuất nhịn đói cơ mà tiền nhằm lại. Aên không còn thì dịp chết không tồn tại tiền để nhưng mà lo liệu.+Câu b: băn khoăn chắc là thằng bé bỏng có thể chăn được đàn bò hay là không ?+Câu c: Thảo mộc tự nhiên và thoải mái có tình mẫu mã tử.


Xem thêm: Công Nghệ 7 Bài 9 Trang 21, Công Nghệ Lớp 7 Bài 9 Trang 21

BT3: Đặt câu-GV nhấn xét, sửa chữa.-HS đọc các đoạn văn SGK.21 với nêu yêu mong câu hỏi.-HS thao tác độc lập, trả lời tại chỗ.-Lớp thừa nhận xét, vấp ngã sung.-HS thường xuyên nhận xét, trả lời.-HS phụ thuộc vào nd đã phân tích nhằm trả lời.-2-3 HS đọc câu chữ ghi lưu giữ SGK.22-HS hiểu yêu cầu BT 1.-Trao đổi tìm ra câu nghi hoặc và tác dụng chính.-Lớp nhấn xét, té sung.-HS gọi yêu ước BT 2.-HS làm cho vịêc độc lập, trả lời tại chỗ.-Lớp dìm xét, ngã sung.-HS viết lại câu ra giấy nháp.-HS phát âm yêu ước BT3.-Trao đổi thảo luận-Lên bảng trình bày.-Lớp thừa nhận xét, té sung.III- Những công dụng khác:1/Phân tích những đoạn văn : SGK.21a.Những tín đồ muôn năm cũ Hồn nghỉ ngơi đâu bây chừ ?’Bộc lộ tình cảm, cảm hứng (sự hoài niệm, nhớ tiếc nuối)b.Mày định nói cho phụ thân mày nghe đấy à ?’Dùng để nạt doạ.c.Có biết không ? lính đâu ? Sao baynhư vậy ?...’Dùng để đe doạd.Một người.hay sao ?’Dùng nhằm khẳng địnhe.Con gái tôi vẽ đây ư ? Chả lẽ lẽ lại và đúng là nó, cái con mèo giỏi lục lọi ấy !’Bộc lộ xúc cảm (ngạc nhiên)2/ Ghi nhớ: (SGK.22)IV- Luyện tập:BT1: xác minh câu nghi vấna.Con người đáng kính ấy cũngcó nạp năng lượng ư ?’Bộc lộ tình cảm, cảm xúc.b.Cả khổ thơ là câu nghi ngờ (chỉ riêng câu “Than ôi !...”)’Phủ định, bltccxc.Sao tanhẹ nhàng rơi ?’Cầu khiến, bltccxd.Ôi, nếu thay thì còn đâu là quả bóng cất cánh ?’Phủ định, bltccxBT2: xác định câu nghi ngờ và điểm sáng hình thứca.Sao cầm lo xa quá vắt ?Tội gì bây chừ nhịn đói nhưng mà tiền còn lại ?Aên mãi... đem gì tính liệu ?’Dấu hiệu: sao, gì, gì.’Phủ định.b.Cả bầy bòlàm sao ?’Dấu hiệu: có tác dụng sao’Băn khoăn, ngần ngạic.Ai dám bảo thảo mộc từ bỏ nhiên không tồn tại tình chủng loại tử ?’Dấu hiệu: ai’Khẳng địnhd.Thằng nhỏ bé kia, mi có câu hỏi gì ?’Dấu hiệu: gì’HỏiBT3: Đặt 2 câu nghi ngờ không dùng làm hỏi-Cậu rất có thể cho tớ mượn cây bút được không ? ’Cầu khiến.-Em nhỏ bé bán diêm ơi, sao em chết thê thảm núm ?hoặcLão Hạc ơi sao đời lão khốn khổ quá như thế ? ’Bltccx. Củng cố: Nêu những tác dụng khác của câu nghi vấn? mang đến vd vận động 4: HD học tập bài trong nhà và chuẩn bị bài mới: DHS học bài trong nhà - học theo ghi nhớ. - Hịan thành bài xích tập SGK. Sẵn sàng bài mới: Thuyết minh về một phương pháp (cách làm) - xem trước ngôn từ bài. - Trả lời câu hỏi : ? lúc thuyết minh về 1 phpháp (cách làm) thì nên phải làm những gì ? ? làm BT 1: Thuyết minh về 1 phương