Kể chuyện bàn chân kì diệu lớp 4

     

Giải câu 1, 2, 3 nhắc chuyện: cẳng chân kì diệu trang 107 SGK giờ đồng hồ Việt 4 tập 1. Câu 2. đề cập lại toàn thể câu chuyện bàn chân kì diệu.

Bạn đang xem: Kể chuyện bàn chân kì diệu lớp 4

Bạn vẫn xem: câu chuyện bàn chân thần tình lớp 4

Nội dung

Ca ngợi tấm gương giàu nghị lực của Nguyễn Ngọc Ký. Tuy bị bại liệt hai cánh tay nhưng lại kiên trì, vượt khó, gồm ý chí vượt qua nên giành được điều mình mong muốn ước.

Câu 1

Dựa vào lời nói của giáo viên (thầy giáo) và những tranh vẽ bên dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện


*

Phương pháp giải:

Con quan gần cạnh từng bức tranh và phụ thuộc vào phần nhắc nhở để đề cập câu chuyện.

Lời giải đưa ra tiết:

Tranh 1: Kí bị liệt hai cánh tay từ nhỏ. Thấy chúng ta được cắp sách mang lại trường, cam kết thèm lắm. Em quyết định đi học xin vào học.

Tranh 2: khi biết được yếu tố hoàn cảnh và tình trạng đôi bàn tay của Ký, gia sư Cương không dám nhận em vào học.

Tranh 3: Mấy hôm sau cô giáo tới thăm Ký, nhìn thấy em đang ngồi trong sân cần sử dụng chân nghí ngoáy tập viết, hình hình ảnh ấy khiến cô giáo vô cùng quá bất ngờ và xúc động.

Tranh 4: nạm rồi, ký kết lại đến lớp và lần này em được nhận vào học.

Tranh 5: cô giáo Cương bố trí cho cam kết một cái chiếu cuối lớp để ngồi học, kẹp cây bút vào ngón chân nhằm tập viết trên trang giấy.Những ngày đầu gặp gỡ bao nhiêu là khó khăn khi thì cây bút không chịu đựng nghe lời, dịp thì trang giấy nhàu nát, lúc thì mực bê bết,... Gồm khi luyện viết những quá, mỏi cơ ký bị con chuột rút. Có những lúc em cũng chán nản lòng mong bỏ cuộc, nhưng lại nhờ tất cả cô giáo cưng cửng và anh em bên cạnh hễ viên, trợ giúp Ký lại cầm cố gắng, kiên trì, ngày mưa cũng giống như ngày nắng và nóng luôn chăm chỉ đến lớp

Tranh 6: Nhờ luyện tập kiên trì, ký kết đã thành công. Không còn lớp Một, cam kết đã đuổi kịp các bạn. Chữ cam kết viết ngày một đều hơn, đẹp hơn. Có lần ký được 8 điểm, 9 điểm rồi 10 điểm về môn Tập viết. Bao năm khổ công, nuốm rồi cam kết thi đại học, phát triển thành sinh viên trường Đại học Tổng hợp.

Nguyễn Ngọc ký là tấm gương sáng về ý chí vượt khó. Ngày bác bỏ Hồ còn sống, đã hai lần gởi bộ quà tặng kèm theo huy hiệu của tín đồ cho cậu học tập trò kiêu dũng giàu nghị lực ấy. 

Câu 2

Kể lại toàn thể câu chuyện.

Phương pháp giải:

Con phụ thuộc vào bài tập 1 đã làm để nói câu chuyện.

Xem thêm: C2H2 + H2 → C2H6 = C2H2 + H2 + H2 → C2H6, C2H2 + H2 → C2H6

Lời giải chi tiết:

Sáng hôm ấy, thầy giáo Cương đang chuẩn bị viết bài học vần lên bảng thì thấy một cậu bé bỏng thập thò kế bên cửa. Cô bước ra, êm ả dịu dàng hỏi:

- Em ý muốn hỏi gì cô yêu cầu không?

Cậu nhỏ xíu khẽ nói:

- Thưa cô, em xin cô cho em vào học. đạt được không ạ?

Cô giáo cầm tay Ký. Hai tay em mượt nhũn, buông thõng, bất động. Gia sư lắc đầu: khó lắm em ạ. Em hãy về nhà. Đợi bự lên ít nữa coi sao đã.

Cô loáng thấy đôi mắt Ký nhòe ướt. Em quay ngoắt lại, chạy về nhà. Hình như em vừa chạy, vừa khóc.

Cô giáo trở vào lớp. Trong cả buổi học hôm ấy, hình hình ảnh cậu nhỏ nhắn với hai tay buông thõng luôn luôn hiện lên trước mắt cô.

Mấy hôm sau, cô giáo đến nhà Ký. Cách qua cổng cô vừa ngạc nhiên, vừa xúc động: ký kết đang ngồi giữa sân hí hoáy tập viết. Cậu cặp một mẩu gạch ốp vào ngón chân với vẽ xuống đất gần như nét chữ ngoằn ngoèo. Thầy giáo hỏi thăm sức mạnh của cam kết rồi đến em mấy viên phấn.

Thế rồi, ký kết lại mang lại lớp. Lần này em được nhận vào học. Cô giáo dọn một chỗ ở góc lớp, trải chiếu cho ký kết ngồi tập viết sinh hoạt đó. Em cặp cây cây viết vào ngón chân cùng tập viết vào trang giấy. Cây bút không tuân theo ý ao ước của Ký. Bàn chân em giẫm lên trang giấy, dịch chuyển một dịp là giấy nhàu nát, mực giây bê bết. Mấy ngón chân cam kết mỏi nhừ. Cô giáo thay cây bút chì mang đến Ký. Ký kết lại kiên trì viết. Mấy ngón chân húi lại giữ đến được cây cây bút đã khó, tinh chỉnh và điều khiển cho nó viết thành chữ còn cực nhọc hơn, nhưng ký vẫn nuốm sức đưa cây bút theo nét chữ. Bỗng cậu nằm ngửa lưng ra, chân giơ lên, khía cạnh nhăn nhó, mồm xuýt xoa nhức đớn. Thầy giáo và mấy chúng ta chạy gấp tới. Thì ra, bàn chân Ký bị con chuột rút, co quắp lại, không choạng ra được. Các bạn phải xoa bóp mãi bắt đầu ổn. Chiếc giống “chuột rút” làm khổ ký rất nhiều. Nó đã rút một lần thì sau quen thuộc cứ rút mãi. Bao gồm lần nhức tái người, ký kết quăng cây viết vào góc lớp định thôi học. Nhưng cô giáo Cương an ủi, khích lệ em hãy kiên trì tập dần từng tí một. Chúng ta cũng mỗi người nói một câu, giúp một việc. Lời khuyến khích dịu dàng của cô giáo, đa số cử chỉ thân mật của đồng chí tiếp sức đến Ký. Cam kết lại quắp bút vào ngón chân hì hục tập viết. Cam kết kiên nhẫn, bền bỉ. Ngày nắng cũng như ngày mưa, người mệt mỏi, ngón chân đau nhức, có lúc chân bị chuột rút liên hồi... Nhưng ký kết không chán nản lòng. Buổi học nào thì cũng vậy, trong góc lớp, trên mảnh chiếu nhỏ không bao giờ vắng khía cạnh Nguyễn Ngọc Ký.

Nhờ luyện tập kiên trì, cam kết đã thành công. Hết lớp Một, ký kết đã đuổi kịp các bạn. Chữ ký kết viết ngày một đều hơn, đẹp nhất hơn. Bao gồm lần ký được 8 điểm, 9 điểm rồi 10 điểm về môn Tập viết. Bao năm khổ công, vậy rồi ký thi đại học, vươn lên là sinh viên ngôi trường Đại học tập Tổng hợp.

Nguyễn Ngọc cam kết là tấm gương sáng về ý chí vượt khó. Ngày bác Hồ còn sống, sẽ hai lần gởi tặng ngay huy hiệu của tín đồ cho cậu học tập trò dũng cảm giàu nghị lực ấy.

Hiện nay, ông Nguyễn Ngọc ký là đơn vị giáo Ưu tú, dạy dỗ môn Ngữ văn của một trường trung học ở thành phố Hồ bỏ ra Minh. Ông là tác giả bài thơ Em thương trong sách giờ Việt 3, tập hai.

Câu 3

Em học được điều gì nghỉ ngơi Nguyễn Ngọc ký kết ?

Phương pháp giải:

Con cân nhắc và trả lời.

Xem thêm: Tính Năng Lượng Liên Kết Riêng Là Năng Lượng Liên Kết, Năng Lượng Liên Kết

Lời giải đưa ra tiết:

Tinh thần kiên trì, nhiều nghị lực, ý chí kiên định vượt lên những hoàn cảnh khó khăn nhằm học tập và biến người có lợi cho thôn hội.