NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ BÀI THƠ LỚP 9

     

Nghị luận về một quãng văn đoạn thơ là trình bày nhận xét đánh giá của chính bản thân mình về ngôn từ và nghệ thuật của bài xích thơ đấy. thehetrethanhhoa.com.vn đang cùng chúng ta tìm hiểu kiến thức và kỹ năng trọng vai trung phong và vấn đáp các câu hỏi trong bài. Mời chúng ta cùng tham khảo

NỘI DUNG TRẮC NGHIỆM


*

A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

I- TÌM HIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ

Đọc văn bạn dạng sau và vấn đáp câu hỏi:


Mùa xuân là mùa của vạn vật thiên nhiên thắm tươi, của vạn thiết bị sinh sôi nảy nở. Văn học ViệtNam từng có không ít vần thơ thể hiện cảm xúc rạo rực, tươi trẻ trước mùa xuân. Ngay từ khi ra đời, Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải đã sở hữu được tình cảm của đông đảo bạn đọc. Bài thơ toát lên một bầu không khí vừa rạo tực vừa vào sáng, êm dịu mang lại dễ thương, biểu lộ tình yêu tha thiết đối với thiên nhiên, đất nước và một nguyện ước cống hiến thật đáng trân trọng.

Bạn đang xem: Nghị luận về một đoạn thơ bài thơ lớp 9


Hình ảnh mùa xuân trong bài thơ của Thanh Hải mang các tầng ý nghĩa. Từ hình hình ảnh mùa xuân của thiên nhiên, đất nước trong lao động và chiến đấu, công ty thơ đi đến nguyện ước làm Một ngày xuân nho nhỏ - âm thầm lặng lẽ dâng mang đến đời, cất lên khúc hát xao xuyến, vui tươi hoà trong phiên bản tình ca, nhân vật ca của giải pháp mạng. Vào đó, mùa xuân nào cũng thật gợi cảm, cũng thật xứng đáng yêu.
Bức tranh xuân của thiên nhiên, giang sơn được tạo nên từ cụ thể rất tiêu biểu, được vẽ bằng cả color lẫn âm thanh. Đó là dòng sông xanh, bông hoa tím biếc, là lộc giắt đầy xung quanh lưng người ra trận và trải dài trên đều cánh đồng (tượng trưng cho sự nảy nở, sinh sôi, cho việc dồi dào, thành đạt). Đó là giờ chim chiền chiện lảnh lót vang trời. Hình ảnh mùa xuân hiện lên trong cảm giác thiết tha, trìu mến của nhà thơ, vào lời kêu, giọng hỏi: ơi..., hót chi mà,… Đặc biệt, tình cảm mến yêu vẻ rất đẹp của mùa xuân, ước mơ thu nhận và giữ gìn vẻ rất đẹp ấy được biểu hiện qua tứ thế độc đáo: Tôi đưa tay tôi hứng từng giọt âm nhạc từ trời xanh rơi xuống. Giờ đồng hồ chim chiền chiện thả vào không gian trong suốt của mùa xuân được cảm thấy thành từng giọt mang màu sắc long lanh. Cảm xúc ấy, cồn tác ấy chỉ dành được ở một vai trung phong hồn thi sĩ, ở một tấm lòng khẩn thiết yêu mến cuộc sống đời thường này. Trường đoản cú hình ảnh mùa xuân sát gũi, đơn vị thơ liên hệ khái quát lác đến truyền thống lịch sử bốn ngàn năm, cho sức xuân cứ tăng trưởng phía trước của đất nước. Lúc đúc kết, bao hàm như thế, lời thơ dễ khô khan. Tuy vậy khổ thơ thứ cha cứ tự nhiên và thoải mái được cuốn đi trong dòng cảm hứng dịu dàng, đằm thắm, do đó vẫn nằm vào mạch trung ương tình.
Từ rung cảm thiết tha trước mùa xuân đẹp của quê hương, đất nước, Thanh Hải thể hiện một nguyện cầu chân thành :
Đó chính là hình ảnh Một ngày xuân nho nhỏ - âm thầm dâng mang lại đời thể hiện khát vọng đựơc hoà nhập, được dưng hiến. Đến đây, ta đột nhiên thấm thía ý nghĩa sâu sắc của nhan đề bài xích thơ. Trước Thanh Hải quả trước đó chưa từng có hình ảnh thơ vừa lạ, vừa hồn nhiên, vồ cập này. Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ chứa đựng sự khiêm nhường cơ mà cũng từ bỏ tin, trường đoản cú hào biết mấy của con fan ý thức sâu sắc về quý giá cuộc đời, về niềm hạnh phúc của hiến dâng và đón nhận. Nốt trầm xao xuyến của mùa xuân nho nhỏ này cứ tự nhiên và thoải mái hoà vào ngày xuân lớn của thiên nhiên quốc gia nhờ sự chiếu ứng giữa hai phần của bài bác thơ. Khổ đầu đã lộ diện hình ảnh bông hoa tím, nhỏ chim chiền chiện thân trời xanh với giờ chim hót từng giọt long lanh. Giờ đồng hồ đây, mang đến khổ sản phẩm công nghệ tư, nguyện cầu của nhân trang bị trữ tình, của mùa xuân nho nhỏ chính là việc láy lại các hình hình ảnh ấy của mùa xuân.
Như vậy, giữa những khổ, các phần của Mùa xuân nho nhỏ có sự gắn kết tự nhiên, chặt chẽ, vừa luyến láy vừa được nâng cao. Bài xích thơ này lay động trung tâm hồn họ bởi chất hoạ gợi cảm, chất nhạc vấn vương, quyến luyến, do nguyện mong tha thiết, chân thành. Loại nguyện ước lặng lẽ dâng cho đời một mùa xuân nho nhỏ kia đâu còn của riêng Thanh Hải mà chắc rằng đã thay đổi tiếng lòng của đa số bạn đọc.
a) Vấn ý kiến đề xuất luận của văn bản là hình hình ảnh mùa xuân trong cảm hứng thiết tha, chân thành ở trong phòng thơ Thanh Hải ở bài bác "Mùa xuân nho nhỏ"
Hình ảnh mùa xuân trong bài xích thơ của Thanh Hải mang các tầng ý nghĩa, tất cả đều gợi cảm, xứng đáng yêu.Bức tranh mùa xuân, cùng với cả color lẫn âm thanh, hiện hữu trong cảm xúc thiết tha, trìu mến, đằm thắm, dịu dàng.Từ mùa xuân tươi đẹp mắt của quê hương, đất nước, đến ngày xuân của nguyện cầu hoà nhập, dâng hiến chân thành.

Xem thêm: Biên Đọ Dao Động Của Vật Là :, Biên Độ Dao Động Là Gì Và Những Kiến Thức Cần Nắm

Người viết thuyết phục các vấn đề bằng sự phân tích, bình giảng số đông câu thơ, hình hình ảnh thơ quánh sắc, với nhận định và đánh giá về cảm hứng, giọng điệu, kết cấu…


Mở bài: từ đầu cho đến "…thật xứng đáng trân trọng.".Thân bài: từ "Hình hình ảnh mùa xuân…" cho đến "…các hình ảnh ấy của mùa xuân".Kết bài: đoạn còn lại.

d) Người viết vẫn cảm nhận bài thơ cùng với một cách biểu hiện yêu mến, tin cậy với cảm tình chân thành đã biểu lộ những rung rượu cồn trước vẻ đẹp câu chữ và thẩm mỹ và nghệ thuật bài thơ. Lời văn mạch lạc, gợi cảm.


Nghị luận về một quãng thơ, bài xích thơ là trình diễn nhận xét, tấn công giá của bản thân về câu chữ và nghệ thuật của đoạn thơ, bài bác thơ ấy.

Xem thêm: Trong Chương Trình Bằng Tính Có Tính Năng Đặc Biệt Là ? Chương Trình Bảng Tính Có Tính Năng Đặc Biệt Là

Nội dung và thẩm mỹ và nghệ thuật của đoạn thơ, bài bác thơ được biểu lộ qua ngôn từ, hình ảnh, giọng điệu,…Bài nghị luận yêu cầu phân tích các yếu tố ấy để sở hữu những nhận xét, reviews cụ thể, xác đáng. Bài nghị luận về một quãng thơ, bài thơ, bài thơ cần có bố viên mạch lạc, rõ ràng; bao gồm lời văn gợi cảm, diễn tả rung động tình thực của tín đồ viết

II. LUYỆN TẬP

Ngoài các luận điểm đã nêu về hình hình ảnh mùa xuân vào bài mùa xuân nho bé dại ở văn bản trên em hay suy nghĩ và nêu những luận điểm khác nữa về bài thơ đặc sắc này.


Phần tham khảo mở rộng

Câu 1: Trình bày đều nội dung bao gồm trong bài: "Nghị luận về một quãng thơ, bài thơ". Bài học kinh nghiệm nằm trong lịch trình ngữ văn 9 tập 2.