TIẾNG ANH LỚP 7 TẬP 2 UNIT 9 LOOKING BACK

     

Sắp xếp lại những chữ cái để gia công thành vì sao tổ chức lễ hội. Tiếp đến nối chúng với những bức hình của lễ hội


1. Rearrange the letters to lớn make reasons for holding festivals. Then match them lớn the pictures of the festivals.

Bạn đang xem: Tiếng anh lớp 7 tập 2 unit 9 looking back

(Sắp xếp lại các chữ cái để làm thành vì sao tổ chức lễ hội. Tiếp đến nối chúng với những album của lễ hội)

*

*

Hướng dẫn giải:

1. Religious

2. Music

3. Superstitious

4. Seasonal

Tạm dịch:

1. Tôn giáo

2. âm nhạc

3. Tin nhảm/ mê tín

4. Theo mùa

2. Complete the sentences with the correct khung of the words in brackets.

(Hoàn thành các câu với vẻ ngoài từ đúng đắn trong ngoặc đơn)

*

Hướng dẫn giải:

1. Cultural 2. Parade 3. Celebratory/ celebration

4. Festive 5. Performance 6. Celebration

Tạm dịch:

1. Nhiều hoạt động văn hóa và nghệ thuật và thẩm mỹ được tổ chức như là một trong những phần của liên hoan tiệc tùng hoa ở Đà Lạt.

2. Tôi đã xem cuộc trình bày diễu hành hoa khi tôi tham gia liên hoan hoa năm rồi.

3. Cửa hàng chúng tôi đã bao gồm một bữa tiệc mừng ngày sinh nhật của ông.

4. Mùa Giáng sinh cũng rất được gọi là mùa lễ hội.

5. Tôi mê say những biểu diễn bài hát dân gian.

6. Tất cả một lễ kỷ niệm đến những cô bé Nhật vào ngày 3 tháng tía hàng năm.

3. Complete each question with a suitable H/Wh-question word. More than one question word may be accepted.

(Hoàn thành mỗi thắc mắc với câu hỏi H-WH yêu thích hợp. Tất cả hơn 1 thắc mắc được chấp nhận)

*

Hướng dẫn giải:

1. What 2. Where 3. How 4. Which

5. Where/ When/ How/ Why 6. When

Tạm dịch:

1. Chú ý vào bức hình này! các bạn đang làm cái gi với đều cây nến vậy?

2. Chúng ta đã ở nơi nào khi ra Hà Nội?

3. Các bạn phát âm tên của tiệc tùng như ráng nào?

4. Em trai của mình muốn Lễ hội hoa Tulip Tesselaar rộng hay liên hoan tiệc tùng Thời gian hoa Tulip?

5. Bạn ta tổ chức liên hoan tiệc tùng Dewali làm việc đâu/ lúc nào/ như vậy nào/ để làm gì?

6. Họ đã đi vào Đà Nẵng khi nào? vào trong ngày 29 tháng Tư.

4. Make your own sentences with the adverbial phrases from the box.

(Tạo thành câu riêng của em với các trạng từ trong khung.)

*

Hướng dẫn giải:

1. Nguyen Hue flower Street festival is held in Ho bỏ ra Minh City.

2. They would lượt thích to say thanks for what they have from this festival.

3. I visited this festival last December.

Xem thêm: Ví Dụ Về Môi Trường Bên Ngoài Của Doanh Nghiệp Là Gì? Khái Niệm Và Cấu Trúc?

4. This town is more beautiful with apricot blossoms.

5. My family come to that festival every year.

Tạm dịch:

1. Tiệc tùng đường hoa Nguyễn Huệ được tổ chức ở thành phố Hồ Chí Minh.

2. Họ có nhu cầu nói lời cảm ơn cho phần lớn gì họ đạt được từ tiệc tùng này.

3. Tôi sẽ thăm tiệc tùng, lễ hội này hồi tháng 12 năm rồi.

4. Tp thèm đẹp hơn với hoa mai.

5. Gia đình tôi đến liên hoan tiệc tùng đó từng năm.

5. Role-play in pairs. Student A is a reporter. Student B is a secondary school student Continue the conversation below.

(Đóng vai theo cặp. Học sinh A là một trong người phóng viên. Học sinh B là một học viên cấp Hai. Thường xuyên bài đàm thoại bên dưới)

*

Hướng dẫn giải:

Reporter: I’m a reporter from Culture Magazine. Can I ask you some question about your favourite festival?

Student: Yes, of course. I like the elephant race festival best.

Reporter: Well, where’s the festival held?

Student: Ah, it’s held in Daklak province.

Reporter: When is it held?

Student: It’s normally held in every March.

Reporter: Is it-crowded?

Student: Yes, it’s very crowded with many tourists and local people.

Xem thêm: Sách Chân Trời Sáng Tạo Tiếng Anh Lớp 1 Chân Trời Sáng Tạo, Tải Tiếng Anh 1

Reporter: When did you come there?

Student: I came there last March.

Tạm dịch:

Phóng viên: Tôi là phóng viên từ tạp chí Văn Hóa. Tôi hoàn toàn có thể hỏi bạn vài thắc mắc về lễ hội yêu thích của chúng ta không?