Vẽ trang trí tạo dáng và trang trí thời trang

     

II. Đặc điểm mĩ thuật những dân tộc không nhiều ngời làm việc Việt Nam:

tạo dáng vẻ và trang trí thời trang

Ngày soạn: Ngày dạy:

I. Phương châm bài học:

- Giúp học sinh hiểu cách tạo dáng và trang trí năng động trong cuộc sốnghằng ngày.

Bạn đang xem: Vẽ trang trí tạo dáng và trang trí thời trang

- HS tạo dáng và tô điểm đợc một số trang phục dễ dàng và đơn giản : áo ngắn, quần dài,áo dài, váy áo dân tộc thiểu số....

- yêu mến trang phục trong cuộc sống, gồm cái quan sát nghệ thuật so với thờitrang hiện tại đại.

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên:

- Tranh trang trí năng động cơ bản đợc phân các loại cụ thể. - bài vẽ của HS khoá trớc.

- Hình minh hoạ các bớc vẽ.2. Học tập sinh:

- Su trung bình tranh thời trang những mùa.

- chuẩn bị dụng vậy học tập đầy đủ: cây viết chì, tẩy, color tự chọn, vở mĩ thuật.3. Ph ơng pháp dạy học:

- Phơng pháp trực quan.- Phơng pháp vấn đáp.- Phơng pháp gợi mở.- Phơng pháp luyện tập.

III. Quá trình dạy - học:

1.

ổ n định tổ chức: đánh giá sĩ số lớp.2. Kiểm tra bài cũ: (3")

- soát sổ sự ngừng bài vẽ tiết trớc của một vài HS.3. Bài bác mới:

thời trang luôn nối sát với cuộc sống đời thường con ngời. Theo thời đại, cuộc sốngngày cáng cao thì kỹ năng và yêu cầu thẩm mĩ của bé ngời ngày cáng lớn.Thời trang dù hiên đại mang lại đâu cũng ko thể tách rời nét văn hoá truyềnthống của dân tộc và cân xứng với từng lứa tuổi , thời gian, ko gian.

Hoạt hễ của GV Hoạt hễ của HSHoạt rượu cồn 1: (10")H ớng dẫn quan tiền sát, dấn xét:- GVchia HS làm cho 4 đội : treoĐDDH lên bảng, những nhóm cửnhóm trởng.

? Em hãy bàn thảo và cho thấy :

? thời trang là gì? trình bày vaitrò của năng động trong cuộcsống?

? Nêu dìm xét của em về trangphục ngời Việt ? Đặc điểm củatrang phục ngời từng vùng miền?

- Gv phân tích mang đến HS rõ hơn.

? nói tên còn chỉ ra phần đa trangphục nhưng em biết ? Nêu mục đíchsử dụng của các trang phục đó?? mang lại ví dụ về phần đông trang phụcphù phù hợp với từng lứa tuổi với từngmùa thích hợp hợp?

*GV kết luận.

I. Quan tiền sát, thừa nhận xét:

- Quang ngay cạnh tranh mẫu, ảnh mẫu

- thời trang là nghành nghề rộng bao gồmcách ăn diện , trang điểm, các vật dụng ,phơng tiện cân xứng trong thời hạn vàkhông gian rõ ràng nào đó.

- Thời trang có tác dụng đẹp thêm cho cuộcsống con ngời.

- Đa dạng cùng phong phú, áo tứ thân ởmiền Bắc, áo nhiều năm miền Trung,áo bà ba ởmiền phái mạnh và những trang phục váy đầm xốngcủa những dân tộc thiểu số ...

* áo nhiều năm : mặc trong đại hôị, toạ đàm,lễ cới, lễ ra mắt, truyền thống cuội nguồn

* áo tứ thân : Hội hát giao duyên, hòvè, ca ngâm...

* đầm áo nhiều năm : dự buổi tiệc

* áo dân tộc : tiệc tùng, lễ hội của dân tộc

- năng động mùa hè: không giống với thờitrang mùa đông cân xứng với từng lứatuổi : trẻ, trung niên , già.

Hoạt động 2: (5")H

ớng dẫn cách tạo vẻ và trangtrí:

- GV trình làng hình gợi ý các bớcvẽ mang lại hs cố gắng rõ các bớc

- GV minh hoạ lên bảng và hớngdẫn rõ ràng từng bớc mang lại HS cố rõcách vẽ.

Xem thêm: Nguyên Nhân Gây Ra Hiện Tượng Uốn Nếp, Đứt Gãy Là Gì? Nêu Nguyên Nhân, Kết Quả

- B1: chọn mẫu áo, vẽ khái quáthình dáng của áo.

- B2: Tìm dáng vẻ và phác hoạ cácbộ phận của áo.

- B3: tìm kiếm và sắp xếp hoạ tiết, màusắc.

II. Cách tạo dáng và tô điểm áo:- Quan tiếp giáp hình gợi ý

- Quan ngay cạnh tranh mẫu- 3 bớc:

+ chọn mẫu áo cân xứng với đối tợng(áo dài, áo nam, áo nữ, trẻ con em, ngờigià...). Phác dáng vẻ chung với tỉ lệkhái quát lác của áo.

+ Tìm dáng vẻ rồi phác những bộ phậnnh cổ áo, thân áo, tay áo cân xứng vớikiểu dáng phổ biến của áo để tạo thành đợc sựhài hoà, thống nhất.

+ Tìm phần đa hoạ tiết đẹp mắt để sắp đến xếptrên áo, hoàn toàn có thể sắp xếp theo các hìnhthức nh đăng đối, xen kẽ, lặp, hìnhmảng không đều. Hoạ tiết cùng màu sắcphải phù hợp với mùa, cùng với đối tợng mặc.

- cho hs tham khảo một số trong những bài vẽcủa hs năm trớc- xem thêm và học tậpHoạt hễ 3 : (22")H ớng dẫn thực hành:

- GV mang lại HS tạo dáng và trang trícác đẳng cấp trang phục.

- GV lưu ý cho gần như HS làm sao chatìm đợc ngôn từ vẽ, khuyến khíchcác em bạo dạn thể hiện ý tởngcủa mình.

- Chú ý:

+ bắt buộc lựa lựa chọn kiểu kiến tạo cholứa tuổi của chính bản thân mình để dễ dàng thiết kế.+ có thể vẽ thêm ngời chủng loại mangtrang phục đó ở bên cạnh cho sinhđộng.

III. Thực hành:

- tạo dáng và trang trí 1 - 2 loại trangphục.

- Vẽ bài vào vở vẽ.

- Chỉnh hình tơng đối giống mẫu, đẹp

4. Củng cố: (4")

- dấn xét bài bác của HS, lựa chọn 1 số bài làm đã hoàn thành xong hoặc ngay gần hoàn thiệncó cha cục, nội dung tốt, tất cả ý tởng sáng sủa tạo, gợi ý cho hs tự dấn xét bài củabạn, đánh giá theo ý của mình.

Xem thêm: Soạn Văn Bài Ôn Tập Phần Văn Lớp 7 ), Soạn Bài Ôn Tập Phần Văn (Trang 127)

- GV dấn xét phần đông u, nhợc điểm. Tuyên dơng, khuyến khích bài bác vẽ tốt,đúng. Động viên bài bác vẽ thân phụ tốt.